POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NO ÂMBITO DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM MECÂNICA DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ- CÂMPUS CURITIBA
Adriano Willian da Silva, Caterine Pereira Moraz e Tatiani Daiana de Novaes |
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A FACE DEPENDENTE DO CAPITALISMO BRASILEIRO E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO PARA A CLASSE TRABALHADORA Ana Cristina Lourenço Vargas |
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O CERTIFIC E A TEORIA DO CAPITAL HUMANO
Bruno Silva Costa e Conceição de Maria Cardoso Costa |
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INSTITUTOS FEDERAIS: UMA NOVA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO OU REORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA?
Claudino Ortigara |
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AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO (INTEGRADO):
A DUALIDADE NA PRESCRI(A)ÇÃO DO ESTADO Daniella de Souza Bezerra |
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REFLEXÕES A PARTIR DA PESQUISA PROEJA
Elenir de Fátima Cazzarotto Mousquer e Mariglei Severo Maraschin |
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OS DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E O PROEJA DIANTE À DUALIDADE ESTRUTURAL
Fábio Azambuja Marçal e Jorge Alberto Rosa Ribeiro |
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A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DA CLASSE TRABALHADORA NO PRONATEC E OS MECANISMOS DE SUPEREXPLORAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO
Fernanda Cosme da Costa |
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NOVAS EXIGÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO GESTOR:
UMA REFLEXÃO SOBRE UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA ALÉM DO CAPITALGiselle Ferreira Amaral |
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DA BAHIA: A QUEM INTERESSA?
Prof.ª Esp. Claudia Freitas Góes e Prof. Ms. Ruy José Braga Duarte |
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DESAFIOS DA CONCEPÇÃO À IMPLEMENTAÇÃO
Hellen Vivian M. dos Anjos, Giuliana de Sá F. Barros,
Patrícia Emanuelle Brito e Remi Castioni
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O PRONATEC E O PROJETO SOLDADO CIDADÃO: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA
Hercules G. Honorato |
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CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E INSERÇÃO NO TRABALHO
Inge Renate Fröse Suhr |
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OS DESAFIOS DO PEDAGOGO NA FUNÇÃO SUPERVISORA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Isabella Abreu Carvalho |
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RELAÇÃO ENTRE PERFIL DO PROFESSOR DE ADMINISTRAÇÃO E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS CURSOS TÉCNICOS DO IFPI
Jeferson Luís Marinho de Carvalho |
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POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL NO CONTEXTO DE CRISE DO CAPITALISMO GLOBAL
José Nilton Alves Pereira Júnior e Maria do Socorro de Sousa Rodrigues |
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE PARCERIA ENTRE DUAS REDES PÚBLICAS
Josilda Maria Belther |
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REFLEXÕES SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO DO PROEJA EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS: TENSÕES E DESAFIOS
Jupter Martins de Abreu Júnior |
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A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO POLÍTICO-IDEOLÓGICO NEOLIBERAL
Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira e Maria Esperança Fernandes Carneiro |
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OS ESTUDOS SOBRE OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA ATRAVÉS DAS PESQUISAS CONCLUÍDAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL
Lívia Carolina Vieira e Marcus Fernandes Marcusso |
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O SETOR DE PRODUÇÃO DO IFMT CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS E O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: REALIDADE E PERCEPÇÕES
Léa Flores e Marco Antonio Ferreira de Souza |
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A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO: ESTADO E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (PRONATEC)
Letícia de Luca Wollmann Saldanha |
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DA BAHIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Mácio Nunes Machado, Osias Hermes das Neves Neto, Grupo de Pesquisa GENTTES e JForT/UNEB
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AS CONTRADIÇÕES DE UM PROJETO DE CENTRO PÚBLICO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Marcelo Lima, Viviane Zandonade e CAPES (OBEDUC-UFES) |
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FOCOS DISTINTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM DIFERENTES CONTEXTOS: DA COLÔNIA AGRÍCOLA AO IF GOIANO CÂMPUS CERES
Marco Antônio de Carvalho e Léia Adriana da Silva Santiago |
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O ENSINO DA COMPUTAÇÃO, O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES COM O OBJETO DE ESTUDO
Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar, Elisa Antonia Ribeiro e Kamilla Germano Silva |
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O OLHAR DO DOCENTE EM TORNO DO CURRÍCULO INTEGRADO
Maria Sandreana Salvador da Silva Lizzi e Edaguimar Orquizas Viriato |
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AS EXPERIÊNCIAS DE IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A VISÃO DOS GESTORES DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO SUL
Mariglei Severo Maraschin, Cláudia Letícia de Castro do Amaral e Liliana Soares Ferreira |
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A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BÁSICA NO CONTEXTO INTERSETORIAL: REVISITANDO AS NORMATIVAS DO PROJOVEM-URBANO
Marta Leandro da Silva e Ricardo Ribeiro do Amaral |
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MULHERES EM VULNERABILIDADE SOCIAL: A EDUCAÇÃO E A (RE) INCLUSÃO NA SOCIEDADE, RECORTES DO PROGRAMA MULHERES MIL
Neli de Lemos |
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POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA FIC NO IF BAIANO CAMPUS CATU
Neyla Reis dos Santos Silva |
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O OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE NUMERAMENTO EM UM CURSO PROEJA
Paula Reis de Miranda |
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AVALIAÇÃO E REFLEXÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO/IFTM – CAMPUS PATROCÍNIO
Pâmela Junqueira Freitas, Nara Moreira e Gianna Andréia Ferreira Gobbi6 |
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INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BRASILEIRA REINSTITUCIONALIZADA
Ricardo José de Azevedo Marinho e Pedro Luiz de Araujo Costa |
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PRONATEC VERSUS O “APAGÃO DA MÃO DE OBRA” NO BRASIL
Rodrigo Cardozo Fuentes e Liliana Soares Ferreira |
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AS IMPLICAÇÕES DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA SOBRE A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DE TRABALHOS APRESENTADOS NO GT09 TRABALHO E EDUCAÇÃO DA ANPED (2000 – 2011)
Rosangela Lourenço Garcia e Isaura Monica Souza Zanardini |
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CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E CURRÍCULO NO/DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DISCURSOS RECONTEXTUALIZADOS
Rosângela de Amorim T. de Oliveira |
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A INCLUSÃO PRODUTIVA DE MULHERES E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE SEU PAPEL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Sandra Cristina Santos Alves e Ionara da Nóbrega Amâncio |
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AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS PELOS SUJEITOS-ALUNOS DO PROEJA: DESINTEGRAÇÃO DA FORMAÇÃO INTEGRADA
Simone Sandri e Mayara Cristina Pereira Yamanoe |
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CÁRCERE: O PROEJA-FIC NA PENITENCIÁRIA FEDERAL EM PORTO VELHO/RO*
Stephane Silva de Araujo |
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTERGRADO AO ENSINO MÉDIO EM IFRR-CAMPUS NOVO PARAÍSO-RR
Taliana Pereira de Souza |
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FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-HISTÓRICOS DA PROPOSTA DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO
Vicente Zatti, Sandra Cristina Donner e Edson Regis de Jesus |
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O PROEJA NO IFPB CAMPUS JOÃO PESSOA PELO OLHAR DOS ALUNOS: EXPECTATIVAS NO ACESSO E FATORES DE PERMANÊNCIA
Zoraida Almeida de Andrade Arruda |
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