Formatura dos estudantes do Projeto Alvorada acontece 10 de dezembro

Coordenado pelo Campus Natal – Zona Leste, promove a inclusão educacional, produtiva e cidadã de pessoas egressas do sistema prisional.

No próximo dia 10 de dezembro, a partir das 14 horas, os estudantes do Ciclo 2 do Projeto Alvorada participarão da Solenidade de Formatura. A atividade se desenvolverá durante o IV Simpósio de Educação Prisional, no Museu de Minérios do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Organizado pelo Campus Natal – Zona Leste, o projeto promove a inclusão educacional, produtiva e cidadã de pessoas egressas do sistema prisional e de seus familiares, reforçando sua relevância e impacto social. É uma iniciativa que oferta cursos de qualificação profissional nas áreas de Administração, Vendas e Empreendedorismo, alinhados às diretrizes da Política Nacional de Atenção à Pessoa Egressa (PNAPE).

“O fechamento do segundo ciclo do Projeto Alvorada no Campus Natal Zona Leste reforça o compromisso dos servidores e servidoras do campus com o desenvolvimento de uma educação transformadora e inclusiva, ampliando perspectivas e oportunidades aos seus estudantes, para um novo rumo e alvorecer na vida”, disse o Diretor-Geral do IFRN – Zona Leste, professor José Roberto dos Santos.

Segundo Edneide Bezerra, coordenadora pedagógica do Alvorada, os objetivos traçados foram plenamente atingidos. O principal diferencial do programa é o seu impacto transformador: “Os estudantes egressos saem desse processo levando consigo as reflexões necessárias para poderem delinear um novo projeto de vida”, afirma Bezerra.

O sucesso, no entanto, não veio sem desafios complexos, que exigiram adaptação e sensibilidade da equipe pedagógica. A equipe formativa identificou duas grandes barreiras no processo de aprendizado, a primeira foi que muitos alunos apresentaram dificuldades de base, sugerindo lacunas no conhecimento necessário para acompanhar o conteúdo dos módulos.

Já o segundo problema vem por questões pessoais e emocionais, diretamente ligadas à experiência de ter estado preso. Elas reverberavam no comportamento e na organização da vida dos estudantes, interferindo no aprendizado.

“Tivemos que adaptar as metodologias e o conteúdo com atividades de nivelamento ou abordagens mais personalizadas”, explicou Bezerra. Um foco central foi o suporte emocional e a organização de vida, auxiliando os alunos a superar o impacto emocional e a desenvolver a organização pessoal, elementos vistos como “cruciais para a superação do processo de encarceramento”.

A equipe pedagógica acompanhou o progresso dos estudantes ao longo dos módulos por meio de um sistema de mentoria individualizada e um suporte emocional e logístico constante. O acompanhamento foi realizado intensivamente e em múltiplas frentes: mentoria individual, suporte psicológico e atenção logística e presencial. 

“Nosso foco, desde o primeiro momento, foi garantir que o estudante se sentisse verdadeiramente parte da nossa comunidade. Trabalhamos intensamente para quebrar barreiras e construir um ambiente de respeito e dignidade”, enfatizou. 

O projeto não somente atingiu seus objetivos de formação, como se consolidou como um modelo de reinserção social eficaz, utilizando a educação e o suporte emocional como pilares para a construção de um futuro autônomo e digno para seus egressos.

Finalista do Prêmio Espírito Público

Atualmente, o projeto é finalista da 7ª edição do Prêmio Espírito Público, criado pela organização filantrópica Republica.org. A premiação reconhece projetos inovadores que geram impacto social. Os critérios de avaliação incluem diversidade, inclusão, integridade, metodologia e potencial de escalabilidade.

Na categoria Segurança Pública, são destacados projetos que fortalecem instituições, protegem direitos fundamentais e constroem comunidades mais seguras — com ênfase em iniciativas voltadas à humanização, valorização profissional e inovação no sistema prisional.

A atividade de campo reafirma a missão do IFRN de promover uma educação inclusiva, inovadora e socialmente transformadora. 

Ao proporcionar aos alunos do Projeto Alvorada o contato direto com práticas de sustentabilidade, inovação tecnológica e ampliação do conhecimento, o Campus Natal – Zona Leste reforça seu papel como agente de ressocialização e desenvolvimento humano, em consonância com as políticas públicas nacionais de inclusão social.

Sobre o Alvorada

O Projeto Alvorada é uma iniciativa do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN/SENAPPEN), órgão vinculado ao Ministério da Justiça e Segurança Pública, e conta com o apoio de instituições de ensino de todo o país.

Somente no Rio Grande do Norte, mais de 30 estudantes foram beneficiados e selecionados por meio de edital. Em dezembro, os alunos participarão da cerimônia de formatura durante o IV Simpósio de Educação Prisional.

Com essa iniciativa, o IFRN reafirma seu compromisso social e institucional com a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e inclusiva. O curso se alinha a diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, incluindo: ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico), ODS 10 (Redução das Desigualdades) e ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes).